中职学校班主任是中职学校班级建设的中流砥柱。培养一支高素质的中职学校班主任队伍是推动职业教育事业高质量发展的重要保证。近年来，酒泉市教育局认真贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》及《关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》等文件精神，坚持多措并举，积极探索中职学校班主任队伍能力建设的有效路径，努力提高全市中职学校班主任能力水平，实现班主任队伍专业化，促进了学生德智体美劳全面发展。目前，全市共有市级中职名班主任工作室9个，县级班主任工作室21个，校级班主任工作室53个，省级中职名班主任工作室3个，市级名班主任9名。
搭建平台，构建名班主任成长共同体。为了推动中职学校班主任专业化发展，市教育局以加快新时代教师队伍建设为统领，出台《关于实施名师引领工程的意见》等文件，完善“省-市-县-校”名班主任工作室“四层同构”建设框架，规范名班主任工作室培育、评选、示范、考评和激励等方面的管理，为名班主任搭建发展平台。同时，发挥名班主任、名班主任工作室的作用，共同发力，真正使市名班主任、名班主任工作室的“龙头”抬起来，使班主任培养工作从点达面，引领广大教师争当班主任、乐当班主任、善当班主任，让不同类型的班主任在不同的起点、不同程度上都得到发展，进而带动区域内整体班主任素质的提升。依托名班主任工作室，指导各中职学校定期开展“班主任沙龙”等经验交流和主题培训，开展班主任“青蓝工程”， 通过以老带新、以新促老，让师徒班主任在结对学习中彼此成长、共同进步。
多措并举，培育班主任成长沃土。在发挥名班主任骨干引领作用过程中，市教育局以名班主任工作室建设、名班主任培养、班主任骨干培训、德育课题科研为抓手，建立岗前培训、业务培训、骨干培训一体化的班主任培养模式，通过德育研讨、团队建设、引领辐射、专业成长等措施，促进广大班主任专业化发展，精心培植好班主任成长的肥沃土壤。近年来，采取线上、线下相结合，先后组织开展全市中职班主任全员培训及新任班主任培训，累计培训2000多人次。开展11次在线案例讨论，实现优秀资源共建共享。开展了以“中职班主任管理”为主题的思政典型案例评选活动，评选优秀工作案例10个。利用职业教育宣传活动周等时机，举办“中职班主任管理方略论坛”，进行案例剖析、专题研讨、体验活动等，让班主任的管理方法在交流中积淀、在借鉴中升华！
以赛促训，提升班主任专业技能。为进一步提升育人专业化水平，选拔、培养一批基本功扎实的班主任，市教育局及早谋划、广泛宣传，坚持每年组织开展市、县、校三级中职班主任基本功能力大赛及观摩活动，通过以赛促训，全面提升班主任队伍专业技能。在竞赛过程中，具体分为赛前培训、预赛、决赛、赛后反馈四大环节，预赛环节重点以考察班主任对建班育人方案的宏观设计，班级活动的组织思路和能力，及工作中解决班风学风问题的工作技巧为主；决赛环节主要通过《班级建设方案实施情况》的汇报演讲形式展现。在赛制规则和评分标准上全面对接国赛、省赛，聘请酒泉职业技术学院和酒泉现代职业研究院的专家严格评审、现场打分，并在赛前签订评委承诺书，有效确保了比赛的公平公正。市教育局组织骨干班主任全程观摩比赛，由专家现场指导点评，切实提升班主任队伍综合素质。在2026年全省中职班主任能力大赛中，获得1个一等奖，6个二等奖，1个三等奖，展现了班主任队伍建设专业化成效和“三全育人”建设的成果。
营造氛围，提升职业认同感。坚持以教学业绩为导向，在评优评先、职称评聘等评优树模中优先考虑优秀班主任。市教育局充分利用报刊、电视台和微信公众号等多种媒体进行宣传，宣传介绍优秀班主任的先进事迹，激发班主任忠诚履责、敬业爱生的工作驱动力。每年结合教师节，指导各中职学校举办以“匠心育人、礼赞芳华”为主题的班主任节，开展“最美班主任”评选活动，树立先进典型，宣传班主任育人工作先进经验，增强了班主任的成就感、幸福感和荣誉感，引导广大班主任以师德提升人格魅力，以师风带动教风学风。
中职学校班主任队伍建设任重而道远，我们将以这次研讨会为契机，持续加强班主任队伍建设，不断提升班主任队伍的整体水平，切实发挥班主任队伍在立德树人中的核心作用，为全省职业教育高质量发展贡献我们的智慧和力量。