为深化数智技术与学前教育教学深度融合，赋能幼儿园课程提质升级，搭建跨区域教研交流共享平台。近日，桐城市“文脉相承·数智共生——AI赋能下幼儿园游戏化课程跨区域联动教研”专题活动龙腾幼教集团园成功举办。本次活动由桐城市教育局教学研究室统筹指导，汇聚安徽省新时代汤月梅、孙娟娟、许贤飞名校长工作室，安庆市黄芳名园长工作室及公民办学校第二共建联盟骨干教师代表，以专题讲座、优质课例展示为载体，开展沉浸式、深层次教研研讨，助力区域学前教育优质协同发展。

数智启思深耕理论，赋能教师专业成长。活动中，四位工作室主持人依次带来专题分享。安庆市黄芳名园长工作室主持人作《从“问题”到“成果”——一个省级课题的完整研究之路》专题报告。该报告条理清晰、案例翔实，系统梳理了幼儿园课题规范化研究的完整路径，精准解答了教师在科研工作中遇到的难点、困惑问题，为一线教师深耕教育科研、提升专业教研能力提供了可复制、可落地的实操方法。安徽省新时代许贤飞名校长工作室主持人以《数智启新 智育赋能——AI助推幼儿园保教质量提升》为题展开分享。她深入浅出地解读人工智能技术在学前教育领域的应用价值，围绕AI赋能园所精细化管理、优化课堂教学评价、创新家园共育模式等核心内容，结合丰富的园所实践成果，生动展现了学前教育数智化转型的新思路、新路径。安徽省新时代孙娟娟名校长工作室主持人带来《数智赋能 双向奔赴：幼小课程衔接双线融合的实践探索》专题讲座。她聚焦幼小科学衔接核心教育议题，重点阐述了如何依托数字化教学手段打破学段壁垒、打通教学断层，详细分享了幼小课程双线融合的创新策略与实践经验，为优化幼小衔接教学提供了全新思路。安徽省新时代汤月梅名校长工作室主持人立足园本两项市级课题，开展《幼儿社会、自理能力的实践路径》专题分享。她强调，学前教育数智化发展的核心是守正创新，在推进教育信息化、智能化建设的同时，必须坚守教育本真，依托生活化、趣味化的实践活动，扎实培育幼儿社会适应能力与生活自理能力，助力幼儿全面健康成长。

技术深耕课堂实践，打造智慧幼教样板。汤月梅名校长工作室成员郭也老师执教中班音乐游戏活动《大巨人与小矮人》。课堂上，教师巧用多媒体技术打造沉浸式教学情境，将音乐的强弱变化融入趣味律动游戏中，引导幼儿在沉浸式体验、自主互动游戏中感知音乐韵律特点，在轻松愉悦的氛围中完成音乐素养的启蒙培育。孙娟娟名校长工作室成员汪涛老师带来大班艺术创意活动《小小织梦师》。课程创新融入AI互动技术，引导幼儿细致观察毛衣纹样的美学特点，自主构思、手绘创意毛衣图案，同时借助AI技术实时呈现手绘图案的上身穿戴效果，让幼儿直观感受传统美术与现代科技碰撞的独特魅力，有效激发幼儿的艺术想象力与创新创造力。两节精品课例设计新颖、亮点突出，充分彰显了数智化课堂的趣味性、创新性与实效性，为区域幼儿园智慧课堂建设提供了优秀示范。

此次跨区域联动教研活动，搭建了优质的资源共享、经验互通、能力共升平台，清晰地厘清了AI技术与学前教育课程融合的实践路径，为区域学前教育数智化转型、课程提质升级指明了方向。该市教育相关负责人表示，将持续发挥示范辐射、引领带动作用，联动各教研共同体力量，深耕数智教研，坚守育人初心，持续探索技术与学前教育深度融合的创新模式，全力助推学前教育高质量、内涵式发展。（罗哲琼 特约通讯员：何立春）