10月15日上午，由广州市教育研究院指导，广东外语外贸大学附属南沙学校主办的“小手拉大手 文明伴我行”场景化交通安全进校园活动正式开展。全校中小学生与家长代表共同参与沉浸式实景演练，孩子们变身“交通安全小先生”，将“小手拉大手 文明伴我行”从一句宣传口号，转化为行为上的劝阻、意识上的守护，构建家校双向监督的平安防线。
模拟日常交通场景，校园“上新”安全体验课
为落实《广州市中小学生“小手拉大手・文明伴我行”行动方案》要求，广州市教育研究院依托“朝夕相伴・生活育心”项目场景化育人体系，设计了“小手拉大手 文明伴我行”文明出行教育生活场景化推进行动，首批遴选30所项目实践校先行探索实践，本次实车进校园、情景沉浸式体验正是行动框架下的特色实践。
据了解，行动设置了生命教育、文明养成、团队责任三大板块：生命教育板块聚焦上下学路上核心场景，依托微体验、微仪式、场景化微活动，引导学生识别出行风险、厚植敬畏生命的意识；文明养成板块立足家庭晚餐、周末家庭日等生活场景，以“我给家人讲安全”家庭劝导、亲子微视频创作为抓手，推动文明出行习惯在家庭落地；团队责任板块激活“交通安全小先生”同伴育人机制，依托少先队、共青团载体开展同伴劝导、情景展演，培育学生的城市公共责任意识。
据校方介绍，本次活动创新交通安全教育形式，在校园内停车场搭建起小汽车上下车模拟区、电动自行车出行演绎区、斑马线牵手通行区、大车盲区体验区四大实景体验区域，瞄准上下学接送路上高频出现的安全隐患。现场摆放静态私家车、电动自行车、校车、货车等多种车型，搭配交通地贴、警示锥桶、安全提示牌，高度还原家庭接送途中真实交通环境，让学生不出校园就能体验学习文明出行知识。
场景化模拟交通出行现场。
双向劝导暖心瞬间，孩子成为“交通安全小先生”
活动的一大亮点，是出行守护角色的转变：平日里大多是“大手守护小手”，这次，“小先生们”开始学会监督、提醒、劝导家长的不文明出行行为。在实景情景剧环节，家长志愿者轮番扮演驾驶员、过路市民和学生同台开展正反场景对照演绎。
场景演绎电动自行车文明出行的注意事项。
学生成为“家庭安全小先生”提醒家长文明出行。
电动自行车场景中，家长志愿者依次还原多种接送途中常见陋习：骑行不佩戴安全头盔、违规驶入机动车道、在人行道及路口随意乱停乱放，同时单手控车、低头查看手机。学生立刻上前及时劝阻：“爸爸妈妈，骑电动自行车必须规范戴好头盔、扣紧卡扣，要在非机动车道内有序骑行，不能驶入机动车道，车辆也不能在斑马线、出入口乱停乱放！骑车看手机容易分心，遇到突发情况来不及反应，千万不要这样！”说完，学生主动拿起头盔，协助家长完成规范佩戴。
在规范示范环节，骑行者全程戴好头盔、扣紧卡扣，在非机动车道平稳骑行，不接打电话、不超载载人，抵达目的地后将电动自行车有序停放在划定区域。
斑马线模拟区域，学生劝导家长不文明行为。
斑马线模拟区域，家长演绎低头刷手机横穿马路、抢红灯越线通行；还有家长扮演行人，在校车周边追逐逗留。每当危险情景演绎完毕，“交通安全小先生”马上上前拉住家长，逐一指出隐患。
家校共签承诺书，宣誓立下文明出行约定
实景体验结束后，全体学生、家长志愿者列队集合，开展宣誓与承诺书签订仪式。学生代表上台发出倡议，“我承诺：当好家庭安全监督员，提醒家长骑行电动自行车全程戴好安全头盔、自觉走非机动车道，劝导家长不逆行、不闯红灯、不超载，不在路口和人行道乱停乱放、骑行不看手机，家校携手，文明接送、平安同行！”整齐的宣誓声在操场响起。
学生和家长共同签署《交通安全双向承诺书》，这份约定既是对学生的要求，也呼吁家长倾听孩子的安全提醒，接受家庭“小先生”的监督，达成双向守护的共识。
家长与学生共同签订交通安全承诺书。
长效推进：以场景实践打通家校社文明出行链条
广东外语外贸大学附属南沙学校副校长潘向阳表示：“本次活动在广州市教育研究院指导下落地，交通安全教育不仅仅是纸上谈兵。我们创新打造了实景体验课堂，还原上下学真实风险。以往安全教育重点教育孩子，而‘小手拉大手’的意义，是搭建双向沟通桥梁，赋予孩子劝导的权利，引导家长重视孩子的安全提醒。当孩子主动拉住家长，安全规则就从被动识记，转变为家庭自觉行为。”
潘向阳向学生及家长代表提出文明出行倡议。
家长代表邓先生谈到：“平时我骑电动自行车接送孩子，觉得一些小习惯无伤大雅，直到今天在现场模拟‘不戴头盔、骑车看手机’这些场景时，被孩子主动上前拉住劝导，才意识到这些不起眼的骑行陋习，背后藏着不小的安全风险。一直以来都是我叮嘱孩子出行要注意安全，这次角色互换，让我学会了倾听孩子的安全提醒。”
一次实景体验，一份双向承诺，一场文明传递。当孩子主动劝导家人，文明出行的理念便扎根家庭。